22 суббота
09:00-10:30
Зал 3
1 этаж
Секционные заседания №3
3.1. Игра в дошкольном образовании (мастер-класс)
Задействуйте свой мозг
Нейтон Уоллис
педагог-психолог в нейронауке
онлайн
Использование нейроупражнений для развития мыслительных навыков детей дошкольного возраста
Гульнар Касымханова
Международная школа г. Астаны
Камшат Жусупова
Международная школа г. Астаны
Модератор:
Гулистан Асылбекова
старший менеджер филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
11:15-12:45
Концертный зал
1 этаж
Секционные заседания №3
3.2. Язык и коммуникация как мягкая сила успешной личности
Критическая педагогика в изучении языков
Питер Мехисто,
почётный научный сотрудник, Университетский колледж Лондона, Факультет образования, эксперт по полиязычному обучению, Эстония
Нейролингвистический подход к изучению языка
Айганым Сатылы
Алтынгуль Хасенова
старшие менеджеры филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
Визуализация языка
Фил Болл
тренер и автор книг по предметно-языковому интегрированному обучению, Испания
6 шагов от реальности к креативности (особенности преподавания предмета литературы)
Жаңабай Абуов
начальник отдела предметов лингвистического направления филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
Салтанат Меңдібаева
Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления г. Астаны
Модератор:
Самат Кальменов
начальник отдела филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
11:15-12:45
Зал 2
1 этаж
Секционные заседания №3
3.3. Оценивание для развития и прогресса ребенка
Развитие систем оценки
Риин Саар
учитель Таллиннской реальной школы, Эстония
Инновации в области формативного оценивания
Клара Гарсия Миллан
магистр по развитию и глобальному образованию, консультант в сфере образования HundrED, Финляндия
(онлайн)
Обновленное содержание образования в Казахстане,
2015–2019 гг.: улучшило ли оно грамотность детей на казахском, русском и уйгурском языках?
Мэтью Кортни
PhD, ассистент профессора, Назарбаев Университет
Использование машинного обучения для прогнозирования оценок учащихся на экзаменах: практические и этические последствия
Джорджи Биллингс
старший консультант по оцениванию, Cambridge University Press and Assessment, Великобритания
(онлайн)
Модератор:
Динара Зиеденова
заместитель директора филиала “Центр педагогических измерений” АОО НИШ
11:15-12:45
Зал 3
1 этаж
Секционные заседания №3
3.4. Игра в дошкольном образовании
Потерянное искусство игры: как дети становятся личностями
Дебора Макнамара
профессор Института Ньюфелда, автор книги “Игра, покой, развитие”, Канада
(онлайн)
Использование напольных игр в работе с дошкольниками
Ирина Михневич
Международная школа г. Астаны
Гульшат Насимулдинова
Международная школа г.Астаны
Модератор:
Асем Ботаева
старший менеджер филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
11:15-12:45
Кабинет 221
2 этаж
Секционные заседания №3
3.5 Игра в дошкольном образовании (мастер-класс)
Мастер-класс по методу Тераплей
Анастасия Ратушняк
психолог-игротерапевт, Казахстан
Модератор:
Согдиана Чукурова
заместитель директора филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
11:15-12:45
Зал 6
2 этаж
Секционные заседания №3
3.6. Исследования учителей-практиков (мастер-класс)
• Как наблюдать процесс обучения ребенка на уроке
• Как создать транскрипт урока (на примере предложенного шаблона)
• Как использовать транскрипт своего урока для изучения прогресса обучения ученика
Рекомендации международного эксперта
Тошия Чичибу
ведущий научный сотрудник Национального института исследований политики в области образования, Япония
Модераторы:
Толкын Айдосова
заместитель директора ЧУ “Центр педагогического мастерства” АОО НИШ
Тауиля Акимова
директор филиала ЧУ “Центр педагогического мастерства” АОО НИШ, г. Актобе
11.15-12.45
Зал 7
2 этаж
Секционные заседания №3
3.7. Благополучие учащихся: мастерская лучших практик (мастер-класс)
Разбор кейсов: этические дилеммы в педагогической практике
Халида Ажигулова
директор Центра исследования прав человека, инклюзии и гражданского общества Евразийского технологического университета, Казахстан
Модератор:
Динара Уалкенова
директор департамента благополучия учащихся АОО НИШ
11:15-12:45
Зал 4
1 этаж
Секционные заседания №3
3.8. От слов к практике (мастер-класс)
Развитие читательской грамотности: стратегии работы с цифровыми текстами
Гульмира Кожамкулова
магистр педагогики, старший менеджер филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
Динара Кожахметова
учитель-эксперт, экзаменатор Дипломной программы IB, старший менеджер филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
Использование трудов Ахмета Байтурсынова в преподавании в начальных классах
Қаламқас Байтенова
магистр педагогики, начальник отдела дошкольного и начального образования филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
Перизат Биғазина
старший менеджер филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
Жанат Кажгалиева
магистр педагогики, старший менеджер филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
Модератор:
Зухра Шегенова
заместитель директора филиала “Центр образовательных программ” АОО НИШ
11:15-12:45
Зал 8
2 этаж
Секционные заседания №3
3.9. Жизнь суперучителя
Качество > Количество в работе учителя
Вон Коннолли
соруководитель департамента компьютерных наук Школы имени Фрэнсиса Холланда, Великобритания
Жизнь суперучителя
Дэвид Марш
PhD, директор по инновациям и внешним связям EduCluster Finland группы Университета Ювяскюля, заслуженный доктор философии, член Королевского общества искусств, Финляндия
Модераторы:
Айша Садыкова
менеджер ЧУ “Центр педагогического мастерства” АОО НИШ
Гаухар Туребаева
специалист ЧУ “Центр педагогического мастерства” АОО НИШ
11:15-12:45
Зона рекреации 1
2 этаж
Секционные заседания №3
3.10. Alumni NIS: Обмен лучшими практиками во благо страны
Делимся накопленными интеллектуальными ресурсами с молодым поколением школьников
Жанель Сабденова
выпускница Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления г. Астаны, президент Alumni NIS
Создаем площадку для развития олимпиадного движения среди учащихся
Арман Болатов
выпускник Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления г. Талдыкоргана, ОФ Beyond Curriculum”
Edutainment: повышаем вовлеченность в образование посредством социальных сетей
Нариман Карабалин
выпускник Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления г. Алматы, проект Jump2Mars
Модератор:
Асем Жакупова
Корпоративный фонд «Фонд Развития НИШ»
11:15-12:45
Зона рекреации 2
2 этаж
Секционные заседания №3
3.11 Презентации результатов исследований практики учителей (группа 5)
Развитие у учащихся навыков аргументации при написании эссе посредством устной и письменной обратной связи
Бекеева Айнур
Туреханова Жанат
НИШ ХБН г.Кызылорда
Эффективные способы формирования и развития культуры письменной речи учащихся
Әбілда Аяулым Тәжіқұлқызы
Международная школа Galaxy
Исследование в действии: Как развить навыки написания эссе через исследование эмотивного пространства текста?
Сыздыкбаева Даметкен Мусахановна
Нурпеисова Гульмира Батырхановна
Международная школа г.Астана
Авторские анкеты ожиданий учащихся как инструмент эффективного планирования в обучении
Котов Станислав Олегович
Кан Валентина Валерияновна
НИШ ФМН г.Тараз
Изучение восприятия учителями в отношении инклюзивных ценностей для осуществления дифференцированного обучения на уроках естественных наук
Куркутова Бану
НИШ ФМН г.Актобе
Оценивание влияния микрообучения на улучшение грамматических навыков учащихся по английскому языку как второму
Аликулова Ксения Николаевна
Абишева Кулшат Мажитовна
НИШ ФМН г.Шымкент
Какова эффективность метода «Перевернутого обучения» и возможности ИКТ в повышении качества знаний учащихся в 10-х классов?
Кулымбетова Айнур Ауесбековна
Интеллектуальная школа г.Астана (МБ)
Утегенова Камила Оракбавна
НИШ ФМН г.Тараз
Как планирование преподавания истории Казахстана на основе инструментов модели «понимание через проектирование» способствует улучшению результатов обучения старшеклассников
Ли Галина Олеговна
Школа-лицей №6 Экибастуз
Модераторы:
Кайырбек Буксукбаев
директор Назарбаев Интеллектуальной школы химико-биологического направления г. Шымкента
Жаңбыржан Бекболатов
директор Назарбаев Интеллектуальной школы химико-биологического направления г. Кызылорды
11:15-12:45
Зал 5
2 этаж
Секционные заседания №3
3.12 Проект SHARE. Научные доказательства об обучении учителей и совершенствовании школ
Введение в исследование SHARE по обучению учителей и совершенствованию школ
Колин Маклафлин
профессор Кембриджского университета, Великобритания
Совершенствование школ в SHARE: данные SHARE–22
Назипа Аюбаева
заместитель Председателя Правления АОО “Назарбаев Интеллектуальные школы”
Роль сетевых координаторов и их развитие
Райхан Анапьянова
школа-гимназия №58 г. Астаны
Проект SHARE – стратегический план, ориентированный на видение и миссию школы
Султанбек Оразалы
школа-гимназия №67 г. Астаны
Создание условий для реализации проекта в школах
Роза Шаяханова
ГККП «Центр модернизации образования» акимата города Астаны
Основные уроки проекта SHARE
Колин Маклафлин
профессор Кембриджского Университета, Великобритания
Модераторы:
Назипа Аюбаева
PhD, заместитель Председателя Правления АОО “Назарбаев Интеллектуальные школы
Колин Маклафлин
профессор Кембриджского Университета, Великобритания
11:15-12:45
Зал 1
1 этаж
Секционные заседания №3
3.13 Цифровой учитель: перезагрузка
• Цифровые инструменты для урока – активизация внимания, оценивание, практические работы, виртуальные классы, викторины
Зоя Журбенко, Анар Таяпбергенова
(Назарбаев Интеллектуальная школа г.Семей)
Лаура Байханова, Гульнур Салимжанова, Асель Жантасова , Данагуль Бейсенбаева, Меруерт Темирханова, Диар Кундакбаев, Шырын Мулкибаева, Салия Сакенова
(Международная школа г.Астаны)
Әлима Құрбанғалиева, Несібелі Нуридин
(Назарбаев Интеллектуальная школа г. Астаны)
• Разрушители мифов – о программировании в детском саду и начальной школе, девочки-программисты и программирование вне уроков информатики
• EdTech-компании – учителям (технологические решения за границами учебника, STEAM, роботы и мобильные устройства в школах)
Модератор:
Ерлан Меирбек
директор департамента управления изменениями АОО НИШ
