Соңғы аталған қызмет орнында жақын арада ғана болған Аустралияның тұңғыш ұлттық оқу бағдарламасын әзірлеуді басқарды. Бірнеше кітаптардың авторы, ірі халықаралық конференцияларда баяндамамен сөз сөйлеген, білім саласында негізгі реформалар жүргізу кезінде басшылықты жүзеге асырды.
Доктор Ламберт Сидней Университеті, сондай-ақ Нанкинск педагогикалық университетінің шақырылған профессоры, Білім көшбасшыларының Аустралиялық кеңесінің және Аустралия педагогикалық коллегиясының (АПК) мүшесі, Жаңа Оңтүстік Уэльстің АПК президенті, АПК Ұлттық кеңесінің төрағасы және АПК Басқармасының мүшесі.
Доктор Ламберт бірнеше рет әр түрлі марапаттарды иеленді. 2012 жылы Ханшайымның туған күніне орай Фил Ламбертке білім саласында жасаған ерен еңбегі үшін қоғамдық жұмыстар үшін берілетін мемлекеттік медаль табысталды.
Қазіргі уақытта Фил Сауд Арабиясы және Бразилияның оқу бағдарламаларын реформалауды басқарып жатыр. Одан басқа, Фил Ламберт Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымында «Білім 2030» жобасы шеңберінде оқу бағдарламалары бойынша сарапшы қызметін атқарады.
Сонымен қатар, доктор Ламберт қоғамға түрлі жолдар арқылы үлес қосуда. Ол әйел адамға қатысты зорлық-зомбылықты болдырмау және алдын алу бойынша Ұлттық қор төрағасының орынбасары, Қаржы сауаттылығын дамыту бойынша Аустралия мемлекеттік ұйымының директоры, сондай-ақ, кәмелетке толмаған жасөспірімдердің қатысуымен болған істерді қарастыру бойынша Сараптау комиссиясының мүшесі болып табылады. Оған қоса, Фил Ламберт қоғамның дамуына үлес қосқан 50 сиднейліктер тізіміне кіреді.

Доктор Ламберт өзінің баяндамасында құндылықтар, әл-ауқаттылық пен инновациялардың білім беру бағдарламасында, тіпті одан кең ауқымды қарастыратын болсақ, мектеп пен қоғамда алатын орны жайлы сөз қозғайды. Доктор Ламберт осы үш басым бағыттарға деген дүниежүзілік қызығушылықты түсіндіреді, ол үшін ел ішіндегі, сондай-ақ мемлекеттер арасындағы саясаттың ар жағында жатқан факторлар мен жетекші күштерді айқындайды. Фил Ламберт ағымдағы зерттеулерден басқа, жаһанданудың, өзгерістер мен ескірулер қарқынды түрде жүретін дәуірдің, сондай-ақ күннен күнге артып келе жатқан этикалық, құқықтық және әлеуметтік дилеммалардың нәтижесінде осы үш бағыт бойынша күтілетін өзгерістерді түсіндіреді

За его авторством несколько книг, он выступал с докладами на крупных международных конференциях, осуществлял руководство при проведении образовательных реформ.
Доктор Ламберт является приглашенным профессором в Сиднейском университете и Нанкинском педагогическом университете, членом Австралийского совета для руководителей в сфере образования и Австралийской педагогической коллегии (АПК), президентом АПК Нового Южного Уэльса, председателем Национального совета АПК и членом Правления АПК.
Доктору Ламберту неоднократно присуждались награды. В 2012 году, по случаю дня рождения королевы, его выдающийся вклад в образование был отмечен Государственной медалью за службу на благо общества.
В настоящее время Фил руководит реформированием учебных программ в Саудовской Аравии и Бразилии. Помимо этого, он привлечен ОЭСР для участия в проекте «Образование 2030» в качестве эксперта по разработке учебных программ.
Отдельно стоит отметить вклад доктора Ламберта в улучшение жизни общества. Он является заместителем председателя Национального фонда по предотвращению насилия в отношении женщин, директором Австралийской государственной организации по развитию финансовой грамотности, а также членом Экспертной комиссии по рассмотрению дел с участием несовершеннолетних. Также доктор Фил Ламберт вошёл в список 50 сиднейцев, вносящих положительный вклад в развитие общества.

В своем выступлении профессор Ламберт представит обзор роли ценностей, благополучия и инноваций в куррикулуме и в рамках школы и сообщества. Он также осветит интерес, возникший в мире по отношению к этим трем приоритетам образования, подчеркивая драйверы и основные факторы политических решений внутри различных стран и в международной перспективе. В дополнение к последним разработкам, профессор Ламберт даст объяснение ожидаемым изменениям в этих аспектах в результате глобализации, стремительных перемен и устаревания некоторых идей, а также усиления этических, правовых и социальных противоречий.

Dr Phil Lambert has extensive experience in education as a Assistant Director-General, Regional Director, Sydney and General Manager, Australian Curriculum where he recently led the development of Australia’s first national curriculum. He has authored books, presented keynotes at major international conferences and led key reviews and reforms.
Dr Lambert is Adjunct Professor at the University of Sydney and Nanjing Normal University. He is a Fellow of the Australian Council for Educational Leaders and the Australian College of Educators (ACE), President of the NSW Australian College of Educators, Chair of the ACE National Council and a member on the ACE Board.
Dr Lambert has received a number of honours. In the 2012 Queen’s Birthday Honours he was awarded the Public Service Medal for his outstanding contribution to education.
He is currently leading the development of national curriculum reforms in the Kingdom of Saudi Arabia and Brazil. He is also Curriculum Expert to the OECD Education 2030 Framework project.
Phil contributes to the community in various ways. He is Deputy Chair of the national foundation to prevent violence against women, a Director on the Australian Government Financial Literacy Board and a member on the Children’s Court Advisory Committee. He is currently featured in an exhibition of 50 Positively Remarkable People from Sydney.

In his keynote address, Dr Lambert will outline the place of values, wellbeing and innovation in the curriculum and more broadly within the school and community. Dr Lambert will provide insight into the recent global interest in these three priority areas by identifying the drivers and factors behind policy directions in and across different countries. In addition to current developments Dr Lambert will explain the expected changes in this three areas as a result of globalization, rapid change and obsolescence, and the ever increasing ethical, legal and social dilemmas.