XI Международная научно-практическая конференция

Учителя, меняющие мир школы

24-25 октября 2019г.

24 октября, Пленарное заседание «УЧИТЕЛЬ В УСЛОВИЯХ МЕНЯЮЩЕГОСЯ МИРА»

Учителя, меняющие мир школы, Куляш Шамшидинова, Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»

Учителя меняющие мир школы_22

Teachers changing the world of schooling, Kulyash SHAMSHIDINOVA, Chairperson, Nazarbayev Intellectual Schools AEO

Учителя меняющие мир школы_22

Мектеп әлемін өзгертетін ұстаздар, Күләш ШӘМШИДИНОВА, «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Басқарма Төрайымы

Учителя меняющие мир школы_22

«Преподавание и обучение в сообществе думающих». Йорам Харпаз, старший преподаватель Колледжа Бейт Берл, Израиль

Teaching and learning in CoT

Teaching and Learning in a Community of Thinking, Yoram HARPAZ, Senior Lecturer in Beit Berl College, Israel

Teaching and learning in CoT

Ойшылдар ортасында оқыту және оқу, Йорам ХАРПАЗ, Бейт Берл колледжінің аға оқытушысы, Израиль

Teaching and learning in CoT

«Проактивность учителя в классе и за его пределами». Тео Вуббельс, Почетный профессор образования Утрехтского университета, Нидерланды

Theo Wubbels, plenary

Teacher Agency in Classrooms and Beyond, Theo WUBBELS, Professor Emeritus of Educational Sciences at Utrecht University, Netherlands

Theo Wubbels, plenary

Мұғалімнің сыныптағы және сыныптан тыс қарекеті, Тео ВУББЕЛЬС, Утрехт университетінің Құрметті білім беру профессоры, Нидерланд

Theo Wubbels, plenary

«TALIS 2018: поддержка профессии учителя в меняющемся мире. Первые результаты и ключевые выводы для Казахстана в международной перспективе». Карин Тремблей, ведущий аналитик ОЭСР, проектный менеджер TALIS, Франция

Kazakhstan conference – Keynote – KT

TALIS 2018: supporting the teaching profession in a changing world – First results and key messages for Kazakhstan in an international perspective, Karine TREMBLAY, TALIS Project Manager and Senior Analyst, OECD Directorate for Education and Skills, Francе

Kazakhstan conference – Keynote – KT

TALIS 2018: өзгермелі әлемде мұғалім мамандығына қолдау көрсету. Халықаралық деңгейде жүргізілген зерттеулердің Қазақстандағы жағдайға сәйкес жасалған алғашқы нәтижелері мен негізгі тұжырымдары, Карин ТРЕМБЛЕЙ, ЭЫДҰ жетекші талдаушысы, TALIS жобасының менеджері, Франция

Kazakhstan conference – Keynote – KT

24 октября, Пленарное заседание «ЭКОСИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ: ШКОЛА+»

Дети могут стремиться только к тому, что реально существует, Гер Граус, директор по международным образовательным программам KidZania, Великобритания

Дети могут стремиться только к тому, что реально существует_Профессор, доктор Гер Граус

Children can only aspire to what they know exists, Ger GRAUS, Global Director of Education at KidZania, United Kingdom

Building a creative approach to social mobility_Prof Dr Ger Graus OBE

Балалар дүниеде бар нәрсеге ғана ұмтылуы мүмкін, Гер ГРАУС, KidZania халықаралық білім беру бағдарламаларының директоры, Ұлыбритания

Балалар дүниеде бар нәрсеге ғана ұмтылуы мүмкін_Профессор Гер Граус

«За Стеной»: возможности и риски дополнительного образования для развития человеческого капитала». Сергей Косарецкий, директор Центра основного и дополнительного образования им. А.А.Пинского Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Россия

«ЗА СТЕНОЙ»_Сергей Косарецкий

‘Behind the wall’: Opportunities and risks of extracurricular education for human capital development, Sergey KOSARETSKY, Director of Pinsky Centre of General and Extracurricular Education of Institute of Education, HSE University, Russia

BEHIND THE WALL_Sergey Kosaretsky

«Қамалдың сыртында»: адам капиталын дамытуға арналған үздіксіз білім беру мүмкіндіктері мен кездесетін кедергілер, Сергей КОСАРЕЦКИЙ, «Экономика жоғары мектебі» Ұлттық зерттеу университетінің Білім беру институты жанындағы А.А.Пинский атындағы негізгі және қосымша білім беру орталығының директоры, Ресей
«Проблемы образования и предлагаемые пути их решения». Эльдар Жумагазиев, заместитель Председателя Правления НПП РК «Атамекен», Казахстан
«Развитие таланта и любознательности посредством академического образования». Рик Соммер, исполнительный директор Центра международных подготовительных программ в Стэнфордском университете, США
Developing talent and curiosity through academic enrichment, Rick SOMMER, Director of Stanford Pre-Collegiate Studies, USA
Академиялық білім беру арқылы оқушылардың таланты мен қызығушылығын дамыту, Рик СОММЕР, Стэнфорд университеті Халықаралық дайындық бағдарламаларының атқарушы директоры, АҚШ
«Как стать образовательным хабом: школьное образование для меняющегося мира». Абдул Рашид, исполнительный директор Pegasus Education Group, Сингапур
Becoming an education hub: Schooling for a changing world, Abdul RASHID, Executive Director and Chief Executive Officer of Pegasus Education Group

Қалай білім беру орталығына айналуға болады: өзгермелі әлемге арналған мектеп білімі, Абдул РАШИД, Pegasus Education Group компаниясының атқарушы директоры, Сингапур

25 октября, Пленарное заседание «УЧИТЕЛЬ КАК АГЕНТ ПЕРЕМЕН» 

«Непрерывная профессиональная подготовка и обучение для учащихся и учителей – использование научных данных для улучшения преподавания». Филиппа Кордингли, руководитель Центра по использованию исследований и данных в образовании (CUREE), Великобритания

Evidence informed CPDL for Kazakhstan-Cordingley

Continuing Professional Development and Learning that works for pupils as well as teachers – using the research evidence to develop great teaching, Philippa CORDINGLEY, Chief Executive of CUREE, United Kingdom

Evidence informed CPDL for Kazakhstan-Cordingley

Мұғалімдер мен оқушыларға арналған үздіксіз кәсіби даярлық пен оқыту — білім беру сапасын жақсарту үшін ғылыми деректерді пайдалану, Филиппа КОРДИНГЛИ, Білім беру саласындағы зерттеулер мен деректерді қолдану орталығының жетекшісі (CUREE), Ұлыбритания
«Голос учителя в определении образовательной политики». Аида Сагинтаева, Декан Высшей школы образования Назарбаев Университета, Казахстан
Teacher’s Voice in Policy Making, Aida SAGINTAYEVA, Dean of Nazarbayev University Graduate School of Education
Білім беру саясатын анықтауда мұғалім дауысының маңыздылығы, Аида САҒЫНТАЕВА, Назарбаев университеті Жоғары білім беру мектебінің деканы
«Воспринимая всерьез вклад учителей в образовательную политику и практику». Колин Маклафлин, директор Центра образовательных инноваций, Факультет образования Кембриджского университета, Великобритания
Taking the Contribution of Teachers Seriously in Policy and Practice, Colleen MCLAUGHLIN, Director of Education Innovation at the Faculty of Education at the University of Cambridge, United Kingdom

Colleen McLaughlin Keynote

Мұғалімдердің білім беру саясаты мен тәжірибесіне қосқан үлесіне салмақты көзқарас, Коллин МАКЛАФЛИН, Білім беру инновациялары орталығының директоры, Кембридж университетінің білім беру факультеті, Ұлыбритания

«Реализация реформы содержания образования – 12 уроков». Кэтрин Чан, профессор прикладной педагогики факультета образования Университета Гонконга
Implementing Large Scale Curriculum Reform – Twelve Lessons, Catherine CHAN, Professor of Practice, University of Hong Kong, Hong Kong SAR, China

Білім беру мазмұны реформасын іске асыру – 12 сабақ, Кэтрин ЧАН, Гонконг университеті Білім беру факультетінің қолданбалы педагогика профессоры